Okullarda her şey değişecek: 'Yapay Zeka Öğretmeni' için onay çıktı
Okullarda hiçbir şey eskisi gibi olmayacak! Slovakya Eğitim Bakanlığı'ndan dünyayı sarsan 'otorite' uyarısı geldi: Öğrencilerin %80'i yapay zekayı kullanırken, öğretmenler çok geride kaldı. Sınıflara girmeye hazırlanan 'BT Öğretmeni' cihazı ise eğitim dünyasını ikiye böldü.
Slovakya'da eğitim dünyası ikiye bölünmüş durumda. Bir yanda okullar için "BT Öğretmeni" (IT Teacher) adında devrim niteliğinde bir cihaz geliştiren Aleš Volanka, diğer yanda kendi sistemini kurmaya çalışan Eğitim Bakanlığı var. Hedef aynı: Öğretmenlerin işini kolaylaştırmak, ancak bürokrasi işleri zorlaştırıyor.
Teknoloji geliştiricisi Aleš Volanka tarafından hayata geçirilen "BT Öğretmeni" (IT Teacher) projesi, sınıflardaki akıllı tahtalara entegre edilebilen özel bir donanım ve yazılım çözümü sunuyor. Volanka, projenin amacının eğitimcilerin yerini almak olmadığını, aksine onlara pedagojik süreçlerde zaman kazandıracak bir asistan sağlamak olduğunu vurguluyor.
Proje, şu ana kadar okullarda 500'ü aşkın öğrenciyle test edildi ve Trnava'daki St. Kiril ve Metodius Üniversitesi ile akademik bir iş birliği protokolü imzalandı, ancak Volanka, Eğitim Bakanlığı'nın projeye yeterli desteği vermediğini ve bürokratik engeller nedeniyle projenin merkezini Çekya'ya taşıyabileceklerini belirtiyor.
ÖĞRETMENLER OKULLARDAKİ OTORİTELERİNİ KAYBEDECEK
Bağımsız girişimlerin eleştirilerine paralel olarak, Slovakya Eğitim Bakanı Tomáš Drucker, devletin resmi "Eğitimde Yapay Zekanın Sorumlu Kullanımı Planı"nı kamuoyuyla paylaştı.
Bakan Drucker, mevcut duruma ilişkin çarpıcı istatistikler sunarak, öğrencilerin yüzde 80'inin yapay zekâ araçlarını kullanmasına karşın bu oranın öğretmenler arasında yalnızca yüzde 25'te kaldığını ifade etti. Drucker, "Öğretmenler hazır olmazsa, çocuklar teknolojik olarak onları atlayacak ve okullar otoritelerini kaybedecek" uyarısında bulundu.
Bakanlığın 5 temel girişime dayanan planı şunları içeriyor:
2026/2027 eğitim yılı itibarıyla yapay zekânın ilkokul ve ortaokul müfredatlarına dahil edilmesi.
Tüm öğrenciler ve eğitimciler için YZ araçlarına eşit erişim sağlanması.
Öğretmenlerin idari yükünü azaltacak ve kişiselleştirilmiş öğrenmeyi destekleyecek eğitimlerin verilmesi.
Her iki yaklaşım da yapay zekânın öğretmenlerin yerini alamayacağı, ancak eğitim kalitesini artırmak için vazgeçilmez bir araç olduğu konusunda birleşiyor.