Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde etkili olması beklenen yoğun kar yağışı ve tipi, eğitim-öğretimi olumsuz etkiledi. Diyarbakır, Batman, Bitlis ve Siirt valilikleri, meteorolojik değerlendirmeler doğrultusunda 31 Aralık 2025 Çarşamba günü kent genelinde eğitime ara verildiğini duyurdu.
AÇIKLAMA VALİLİKLERDEN GELDİ
Diyarbakır Valiliği’nden yapılan açıklamada, sabah saatlerinden itibaren kuvvetli ve yer yer yoğun kar yağışı beklendiği, hava sıcaklıklarında düşüşle birlikte buzlanma ve don olaylarının yaşanabileceği belirtildi. Ulaşımda oluşabilecek aksamalar dikkate alınarak il genelindeki tüm resmi ve özel eğitim kurumları ile kreş ve gündüz bakımevlerinde eğitime 1 gün ara verildiği bildirildi. Açıklamada, engelli ve hamile kamu personelinin de idari izinli sayılacağı ifade edildi.
Batman Valiliği ise kar yağışıyla birlikte gece ve sabah saatlerinde hava sıcaklıklarının hissedilir derecede düşmesinin beklendiğini vurguladı. Bu kapsamda il genelinde resmi ve özel tüm eğitim kurumlarında eğitime 1 gün süreyle ara verilirken, engelli ve hamile kamu çalışanlarının da idari izinli olacağı duyuruldu. Valilik, vatandaşlara buzlanma ve don riskine karşı dikkatli olunması çağrısında bulundu.
Bitlis Valiliği’nden yapılan açıklamada, Meteoroloji Genel Müdürlüğü’nden alınan veriler doğrultusunda aşırı soğuklar ve yoğun kar yağışı nedeniyle Bitlis merkez ve ilçelerinde eğitime ara verildiği belirtildi. Karar kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı tüm örgün ve yaygın eğitim kurumları ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı kreş, gündüz bakımevleri ve rehabilitasyon merkezlerinin tatil edildiği, kamu kurumlarında görev yapan engelli ve hamile personelin idari izinli sayılacağı kaydedildi.
Siirt Valiliği de benzer gerekçelerle 31 Aralık Çarşamba günü il genelinde resmi ve özel tüm eğitim kurumları ile özel kreşler, gündüz bakımevleri ve rehabilitasyon merkezlerinde eğitime ara verildiğini açıkladı. Ayrıca 0-6 yaş çocuğu bulunan kamu çalışanı anneler ile engelli ve hamile personelin idari izinli olacağı bildirildi.
