Sözcü Plus Giriş

İstanbul Valisi Bilal Erdoğan’a övgü

İstanbul Valisi Vasip Şahin, TÜRGEV bünyesindeki Tepeüstü Özel Palet İlkokulu ve Özel Yeşilvadi Palet Kreş ve Gündüz Bakımevi'ni ziyaret etti.

Güncellenme: 21:12, 20/05/2015
İstanbul Valisi Bilal Erdoğan’a övgü

İzmir’de imam hatip lisesi müdürleriyle görüşen Bilal Erdoğan, İstanbul’da da vali Vasip Şahin’i ağırladı.Vali Şahin,  TÜRGEV Yönetim Kurulu Üyesi Bilal Erdoğan’ı övgüye boğdu.

İstanbul Valisi Vasip Şahin, TÜRGEV bünyesinde yer alan Özel Palet Eğitim Kurumları’ndaki Montessori eğitim metodunun, milli eğitimde yaşanan sıkıntılara çözüm olabilecek nitelikte uygulamalara sahip olduğunu söyledi.

Vali Şahin, Türkiye Gençlik ve Eğitime Hizmet Vakfı (TÜRGEV) bünyesinde hizmet veren Palet Eğitim Kurumları’nın Tepeüstü Özel Palet İlkokulu ve Özel Yeşilvadi Palet Kreş ve Gündüz Bakımevi’ni ziyaret etti.

Vali Şahin’e okulda, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın oğlu ve TÜRGEV Yönetim Kurulu Üyesi Bilal Erdoğan, Palet Eğitim Kurumları Genel Müdürü Reyhan Uzuner, Palet Eğitim Kurumları Eğitim Koordinatörü Amna Rehmane, Tepeüstü Özel Palet İlkokulu Müdürü Fatma Şengül ile Okul Müdürü Hülya Öztürk Akkaya eşlik etti.

Şahin, beraberindekilerle okulların sınıfları, etkinlik ve spor alanlarında incelemelerde bulundu. Vali Şahin, aralarında Bilal Erdoğan’ın oğlu Ömer Tayyip Erdoğan’ın da bulunduğu okulun minik öğrencileriyle sohbet etti.

Bilal Erdoğan, müzik sınıfında kendisinin de öğrencilik yıllarında ut çaldığını belirterek, okulda kullanılan enstrümanların özel olarak yapıldığını, çocuklara Türk müziği ve bestekarlarının öğretildiğini dile getirdi.

 “En temel farklılık öğretmenin rolü”

Bilal Erdoğan, Vali Şahin’e, 2011’de kurulan okullarında uygulanan Montessori eğitim sistemi hakkında bilgi verdi.

Pek çok ülkede 100 yılı aşkın süre boyunca başarılı şekilde uygulanan Montessori eğitim yöntemini, “Türkiye’de hakkıyla uygulayabilir miyiz?” düşüncesiyle yola çıktıklarını ifade eden Erdoğan, şunları aktardı:

“Özellikle ilk sene çok zorlandık. Bunun sebebi, Türkiye’de Montessori
eğitimi almış öğretmenlerin, materyallerin, Montessori eğitimiyle ilgili
akreditasyon olmayışıydı. Bu konuda daha uzmanlık sahibi insanları yurt dışından
getirdik. İtalya ve Avrupa’nın başka yerlerinde görüşmeler yaptık. Hizmet içi
eğitimler düzenledik. Her öğretmenimize 300 saati aşkın bir eğitim verdik.
Öğretmenlerimizi seçerken tecrübeli olmalarından ziyade Montessori’ye olan
heveslerini, açıklıklarını dikkate aldık. Çünkü öğretmenlerimiz başka bir
metodolojiyle kendilerini bağlamış olmasınlar, yeni bir şeye açık olsunlar
istedik. Bizde farklı eğitim dendiğinde hemen ders saatleri, müfredat, şunun ya
da bunun öğretilmesi akla geliyor ama usul dediğimiz zaman en önemli değişken
sınıfta öğretmenin rolüdür. Montessori’de en önemli farklılık öğretmene öğretmen
denmemesi, rehber denmesidir. Öğretmenin görevi, sınıfta çocukları toplayıp
doğrudan dersi anlatarak, sözünü geçirmeye çalışarak öğretmeye çalışmasından
ziyade bir rehber olarak çocukların hayatlarını gözlemleyerek, onlara çok az
dokunarak doğru tarafa gitmesini sağlamaktan ibarettir.”

Okulda Montessori metodunu tüm yönleriyle uyguladıklarını aktaran
Erdoğan, “Ancak biz bu metodu uygularken kesinlikle kendi kültürümüzden ve
meşrebimizden, dini değerlerimizden kopmadan, bilakis bunları eğitimin tam
merkezine oturtmak suretiyle uyguluyoruz” diye konuştu.

Okulda uygulanan yöntemin belirgin bir farklılığının da karışık yaş
gruplarından oluşan sınıflar olduğunu dile getiren Erdoğan, “3 yaş öncesi bir
grup, 3-6 yaş bir grup, ilkokul 1-2 bir grup, ilkokul 3-4 bir grup şeklinde
sınıflarımızı yapıyoruz. Bu karışık yaş gruplarından maksadımız, büyük çocukların
küçük çocuklara öğretmesi imkanını oluşturmak. Çünkü çocuklar birbirinden çok
daha hızlı ve rahat bir şekilde öğreniyorlar ve aynı zamanda bu büyük çocukların
merhamet ve liderlik özelliklerinin de gelişmesine katkıda bulunuyor. Küçük
çocuklar için de daha hızlı bir öğrenme sürecini gerçekleştiriyor. Veliler
genelde ‘Büyük çocuklar, küçük çocukları ezmez mi?’ gibi bir endişeyi taşıyorlar
ilk etapta ancak öğretmenin sınıfta kurduğu ‘hazırlanmış çevre’ dediğimiz ortamda
bu değil bilakis merhamet ve liderlik özelliklerini pekiştirme imkanı
oluşturuyor” ifadelerini kullandı.

Daha önce sistemi görmemiş velilerin “Hiç gürültü duymuyoruz. Bütün
çocuklar dağınık olmasına rağmen herkes bir şey yapıyor. Niye gürültü yapmıyor?
Neden koşuşmuyorlar?” diye sorduklarını aktaran Erdoğan, “Bazı insanlar
Montessori’yi çok serbest, bazıları çok katı olarak eleştiriyor. Sınırları
çizilmiş alanda bir özgürlük tanımı var. Bazı kurallar var, bunlardan taviz
verilemez” dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın son dönemde özgün müfredat çalışmalarını
desteklediğini, kendilerinin de akademisyenlerle bu konuda bir çalışma
başlattıklarını ifade eden Erdoğan, “Bu programı Talim Terbiye Kurulu’na
onaylatma imkanı bulursak okulumuz kendi programını işleten ve Milli Eğitim’in o
şekilde tanıdığı bir okul olacak” diye konuştu.

Vali Şahin’in “Okula alırken bir seçim yapıyor musunuz?” sorusu
üzerine İlkokul Müdürü Fatma Şengül, “Başarılı öğrencileri toplayalım” gibi bir
düşünceleri olmadığını, özel eğitim alması gereken çocukları da okullarına kabul
ettiklerini ve bu çocuklarda da çok ciddi ilerlemeler yakaladıklarını aktardı.
Şengül, aile ile okul iş birliğinin Montessori sisteminde çok önemli olduğunu,
çocuğun yanı sıra ailenin de sisteme adaptasyonuna baktıklarını ifade etti.

 Vali Şahin’den teşekkür

Vali Şahin ise AA muhabirine yaptığı açıklamada, daha önce okul
hakkında duyumlar aldığını belirterek, şöyle dedi:

“Merak ettiğim için de okulu ziyaret etmek istedim. Çok farklı, mevcut
eğitim sistemimizde yaşadığımız birtakım sıkıntılara çözüm olabilecek uygulamalar
gördüm. İnşallah buradaki okul hem bir pilot okul olarak hem bir müessese olarak
milli eğitimdeki temel uygulamalarımıza, özellikle eğitim metotlarımıza yeni bir
katkıda bulunur, bir alternatif olarak yeni bir soluk aldırır diye ümit ediyorum.
Yer yer kendi klasik eğitim motiflerimizden de birtakım unsurlar gördüm. Bu hem
mevcut kendi tecrübemizden hem Batı’da geliştirilmiş Montessori eğitim metodundan
zannediyorum ortaklaşa oluşturulmuş güzel farklı bir eğitim metodu. Bunun da
çocukların kendi başına ve bir birey olarak öğrenmesi, kendine yetmesi ve
özgürlük alanlarını kendi kendine tanımlayabilmesi, onu fark edebilmesi
noktasında da çok faydalı olduğunu düşünüyorum.”

Vali Şahin, Bilal Erdoğan, Palet Eğitim Kurumları Genel Müdürü Reyhan
Uzuner ve yöneticiler ile sisteme destek veren velilere teşekkür etti.

Yayınlanma Tarihi:21:04,